INNOVATION: MANAGING RISK, NOT AVOIDING IT

The following is an annual report prepared by the Government of the UK to help policy makers prioritise support and funding for new scientific and technological advances. The report is titled, "Innovation: managing risk, not avoiding it", and true to its name, it calls for an approach that balances technological advantages with economic growth as well as responsible governance. A very interesting read! Link to Article.

•  Innovation involves more than just physical products. Some 78% of the UK economy is in services, where innovation plays a key role.

•  Technological improvements will increase productivity by as much as 25% and will generate a predicted $3.7 to $10.8 trillion for the world economy by 2025.
•  As digital access increases, it is estimated that four billion people will be online by 2020, using up to 50 trillion gigabytes of data.

•  Risk of failure is an intrinsic aspect of innovation.

• Psychological factors shape the decisions people make about innovation.

• Innovation and the associated flow of ideas,products,services and people are likely to continue to provide significant opportunities for progress  but these same trends are also likely to be associated with increasing systemic risk, complexity and uncertainty.

• As our world becomes increasingly interconnected and complex, we become increasingly vulnerable to systemic risks
• Many of our greatest inventions have come through partnerships between states and corporations.

• Policy makers and societies need to prepare for the inventions that 

          will emerge and disrupt the global economy.

• The volcanic eruption showed how a single shock can cause widespread impact.

• Flooding in Thailand interrupted the production of electronics, cars and soft drinks.

• Governments must look beyond five-year terms to ensure genuine preparedness and resilience.

• SOCIAL MACHINES: MANAGING RISK IN A WEB-ENABLED WORLD (Page 88) 

•  Powerful technologies put more power into fewer hands.

• The products in use today have never been safer. However, the regulatory systems themselves have become more complex, more time consuming and considerably more costly.
  
  
  Technology foresight has contributed to government support for the development of innovative technologies for over 30 years.
  
  It is clear that French society encounters problems when debating regulatory frameworks for new technologies.

   
  
  
  

Frugal innovation

"Innovation is an activity or process which may lead to previously unknown designs pertaining either to the physical world (think of buildings or infrastructure), the conceptual world (for example conceptual frameworks, mathematics, logic, theory, software), the institutional world (like social and legal institutions, procedures and organizations) or combinations of these which - when implemented - expand the set of options." 

Frugal innovation or frugal engineering is the process of reducing the complexity and cost of a good and its production. Usually this refers to removing nonessential features from a durable good, such as a car or phone, in order to sell it in developing countries. Designing products for such countries may also call for an increase in durability^[1] and, when selling the products, reliance on unconventional distribution channels.^[2] Sold to so-called "overlooked consumers", firms hope volume will offset razor-thin profit margins.^[2] Globalization^[3] and rising incomes in developing countries may also drive frugal innovation.^[4] Such services and products need not be of inferior quality but must be provided cheaply.^[5]
In May 2012 The Financial Times newspaper called the concept "increasingly fashionable".^[6]
Several US universities have programs that develop frugal solutions. Such efforts include the Frugal Innovation Lab at Santa Clara University and a two quarter project course at Stanford University, the Entrepreneurial Design for Extreme Affordability program.^[7]

Serving the World’s Poor, Profitably (Article)

- Fully 65% of the world’s population earns less than $2,000 each per year—that’s 4 billion people. 

- Consumers at the bottom of the pyramid pay much higher prices for most things than middle-class consumers do.

- The critical barrier to doing business in rural regions is distribution access, not a lack of buying power. 

- Clearly, poor communities are ready to adopt new technologies that improve their economic opportunities or their quality of life. 

- Businesses can gain three important advantages by serving the poor—a new source of revenue growth, greater efficiency, and access to innovation.

- Markets at the bottom of the economic pyramid are fundamentally new sources of growth for multinationals. And because these markets are in the earliest stages, growth can be extremely rapid.

- Shared access creates the opportunity to gain far greater returns from all sorts of infrastructure investments.

Online Video and Mp3 Converter

MP3Toolbox.net is a set of free, online services around MP3.
http://mp3toolbox.net/

Learn JavaScript in 12 Minutes

Wordpress File Syntax Problem

I got this error:

Parse error: syntax error, unexpected '}' in .../wp-content/themes/radiate/inc/custom-header.php on line 133

Download the radiate theme and replace the files with the old ones.

Another Solution

CİSCO GÜVENLİK ÇÖZÜMLERİ (CISCO SECURITY SOLUTIONS)

Cisco güvenlik çözüm yaklaşımlarına aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz.

Cisco Güvenlik Çözümleri Raporu (PDF)

Cisco Güvenlik Çözümleri (PPT)

Weka'nın Kullanımı

Doküman halinde anlatıma bakmak için lütfen tıklayınız.

New Logo

Still being improved.

What is a Zero-Day Vulnerability?

A zero day vulnerability refers to a hole in software that is unknown to the vendor. This security hole is then exploited by hackers before the vendor becomes aware and hurries to fix it—this exploit is called a zero day attack. Uses of zero day attacks can include infiltrating malware, spyware or allowing unwanted access to user information. The term “zero day” refers to the unknown nature of the hole to those outside of the hackers, specifically, the developers. Once the vulnerability becomes known, a race begins for the developer, who must protect users.
In order for the vendor to rectify the vulnerability, the software company must release a patch. Often patches are released on a regular basis, one example being Microsoft’s Patch Tuesday. On the second Tuesday of each month, Microsoft releases security fixes that resolve identified holes. If, however, a critical vulnerability is discovered, a patch may be released outside of schedule.
Browsers are similarly vulnerable; it’s a good idea to update your browser often, for updated security as well as features. To check if any updates are available for your browser of choice, open the browser and click either “Help” or the browser name, depending on which browser you’re using. A quick online search will provide step-by-step instructions. Alternately, you could set up automatic updates, again, depending on browser.

Zero day vulnerabilities can be serious security risks. When searching for an appropriate antivirus solution, look for security software that protects against both known and unknown threats.

http://www.pctools.com/security-news/zero-day-vulnerability/

Şifreniz Uzun Olsun

Araştırmalara göre karışık, karma ve kısa şifrelerden ziyade, uzun rastgele seçilen kelimler şifre güvenliği için daha etkilidir.

 

Kaynak: http://arstechnica.com/business/2012/03/passphrases-only-marginally-more-secure-than-passwords-because-of-poor-choices/

Türkiye’de E-Ticaret Haziran 2014

TÜBİSAD - Türkiye’de E-Ticaret Haziran 2014 

Windows Server 2008 de IIS 7.0 Web Sitesi Yayınlamak

Windows 2008 hala beta aşamasında, en azından ben bu makaleyi hazırlarken öyleydi. Windows 2008’de IIS 7. sürümüne ulaştı ve bu sefer epeyce değişikliğe uğradı. Bu makale, IIS7. deki tüm değişiklikleri ve yenilikleri size anlatmayacak, ancak bu hızlı adım-adım rehberde hızlı bir şekilde IIS’de bir web sitesi yayınlamayı öğreneceksiniz.

Windows 2003’de IIS 6.0 varsayılan olarak kapalı bir Windows bileşeni olarak gelmekteydi, çünkü önceki sürümde yani IIS 5.0 ve Windows 2000’de varsayılan olarak açık durumda gelen  IIS  birçok worm ve trojana ev sahipliği yaparak dünya çapında yayılmış, birçok sisteme zarar vermişti. Bu sebeple IIS 7’de varsayılan olarak kapalı bir özellik olarak geliyor. 

İşimize ilk olarak IIS 7.0 ve gerekli bileşenleri yükleyerek başlayalım. IIS 7.0 ı yüklemek için “Server Manager”ı açın ve Roles bölümüne tıklayın. Buradan da Add Roles seçeneğini seçin. 2008’de ilk defa rol ekliyorsanız size güvenlikle ilgili bir uyarı ekranı gelecektir.Bu ekranı tekrar görmek istemiyorsanız “Skip this page by default” seçeneğini seçin ve next’e tıklayın. 

Dahasonra karşınıza gelecek olan Server Roles ekranında Web Server (IIS) seçeneğini seçin. Bu seçimi yaptıktan sonra bir pencere karşınıza gelecek ve IIs kurulumu için Windows Process Activation Service ile beraber Process model ve Configuration API’s  adlı bileşenlerinde yüklenmesi gerektiğini hatırlatacaktır. Düzgün bir kurulum gerçekleşmesi için bunlarıda yüklemeniz gerekir. Onun için Şekil 1’de de göründüğü gibi bu pencerede “Add required Features” butonuna tıklayın ve sonra next’e ıklayıp yola devam edin. 

 

 Şekil 1 – Gerekli bileşenlerin hepsini yüklemeniz gerekir.

Daha sonra Role Services ekranında IIs içindeki ek bileşenlerin içinde hangilerini yükleyip hangilerini yüklemeyi istediğiniz konusunda bir seçim ekranı ile karşılaşırsınız ( Şekil 2)

 Şekil 2 – Gerekli IIS 7.0 bileşenlerini yükleyiniz.

Ben burada özel bir seçim gözetmeyerek tüm IIS 7.0 bileşenlerini yüklemeyi tercih ediyorum. Bu aşamada özellikle belirtmek istediğim birkaç şey var. Öncelikle yukarıdaki şekilde de gördüğünüz gibi IIS 6.0 a ilişkin birkaç bileşen ve yönetim konsolu seçeneği var. Bu bileşen ve konsollarla Windows 2008 üzerinden IIS 6.0 servislerini yönetebilirisiniz. 

Bir diğer yeni özellik ise IIS 7.0’da ftp ve ftp sitelerine dair bir kısayol veya linke rastlayamayacak olmanız. IIS 7.0 konsolunda FTP siteleri oluşturmak için bir seçenek yoktur. Windows 2008’de FTP siteleri oluşturmak için IIS 6.0 management console bileşenini yüklemeniz gerekmektedir. 

Gerekli seçimleri de yaptıktan sonra yola devam ediniz. Bir sonraki adımda Confirmation ekranında yükleyeceğiniz bileşenlerin bir listesini görecek ve Windows tarafından birkaç nasihat alacaksınız :-)   Install butonuna tıklayarak kuruluma başlayabilirsiniz. Kurulumun tamamlanması  bilgisayarınızın yapılandırmasına bağlı olarak birkaç dakikayı bulabilir. Windows 2008 tam bir RAM canavarı! Daha önceki Windows 2008 makalemde, yeni serverın donanımsal ihtiyaçlarından bahsetmiştim, sonra niye yavaş yükleniyor bu demeyin. Darılmaca küsmece yok :-) 

Her neyse, kurulum bittikten sonra, bir Results ekranı gelir. Close butonuna tıklayıp kurulum penceresini kapatınız. 

 

Şekil 3 – İşte IIS 7.0 karşınızda !

Kurulum bittikten sonra IIS manager ı başlatmak için StartAll ProgramsAdministrative Tools  IIS Manager yolundan yada kısaca Run’a inetmgr yazarak ulaşabilirsiniz. Ben ilk IIs manager ı açınca şoka uğramıştım, çünkü ara yüz gerçekten çok fazla değişmiş. Hatta bununda ötesinde, eski IIS sürümleriyle alakası bile yok! İlk açtığınızda bir dashboard ile karşılaşıyorsunuz ( start page). Bu sayfada basit yönetimsel görevler için kısa yollarla Microsoft Technet sitelerine linkler görüntülenir. Sunucunuzu seçerek IIS ana ekranına ulaşırsınız ( Şekil 3)

Görünüme ilk başta alışmamanız çok doğal. İlk şoku atlatana kadar görünümü değiştirmek işinize yarayabilir. Bunun için pencerenin altında bulunan Content View seçeneği işinizi bir nebze görür.

Şimdi ilk iş olarak Bir Web sitesini yayınlayalım. Ben bu yazıda örnek olması açısından hazır bir HTML şablonu kullandım. Sol taraftan sunucu ikonuna sağ tıklayın ve açılan menüden “Add Web Site…” ( Şekil 4 ) komutunu çalıştırın.

Şekil 4 -  Yeni bir web sitesi oluşturalım.
  

Bu komutu verdikten sonra karşımıza gelen pencerede (Şekil 5) sitemizle ilgili bazı ayarlar yapmamız gerekir. Site name kısmına sitenizin adını yazın. Buraya yazacağınız isim www.windowsmagazin.com gibi bir şey olmak zorunda değildir. Sadece siteyi ayırt etmenizi sağlayan bir isim giriniz.

  

Yalnız unutmayınız ki bu ismi girince aynı isimde birde Application Pool oluşturulacaktır. İsterseniz “select” butonuna basarak başka bir pool seçeblirsiniz (Tabii eğer yapılandırılmışsa…)

Physical path bölümüne, web sitenizin dosyalarının bulunduğu yada bulunacağı dizinin yolunu belirtmeniz gerekir. Ben aşağıdaki örnekte de göründüğü gibi D:\windowsmagazin_homepath adlı verilen bir yol girdim.

  

Eğer buraya yazdığınız yol bir başka bilgisayardaki paylaştırılmış bir klasörse “Connect as…” seçeneğini seçerek kullanıcı adı ve şifre ayarlarını girmeniz gerekebilir. “Test Settings…” ile bu ayarları kontrol edebilirsiniz.

 Şekil 5 – Web site yapılandırma ekranı
  

Binding kısmına Web sitenizin çalışma türünü belirtmeniz gerekir. Burada http ile https arasında bir seçim yapabilirsiniz. Normalde web siteleri bildiğiniz gibi http protokolünü kullanırlar. Ancak siz veri güvenliği ve şifrelemede olsun diyorsanız https i seçersiniz. 

https seçeneği ek yapılandırma gerektirir. http seçeneğini kullanarak sihirbaza devam ediniz. https ile web sitesi yayınlama konusu bir başka makalemde anlatacağım.

IP address kısmında Web sitenizin yayın yapacağı adres yada adresleri seçebilirsiniz. Bir başka deyişle insanların sizin sitenize erişirken kullandıkları IPler… Burada sunucunuzun ayarlanmış IP adreslerinden birini seçebilir yada All unassigned seçeneğiyle, diğer web sitelerinin (sizin makinenizdeki) kullanmadığı tüm IPlerden yayın yapabilirsiniz. Windows 2008’de varsayılan olarak IPv6 protokolü açık olarak gelmekte. Yani isterseniz web siteniz IPv6 protokolüyle de yayın yapabilir.

Port kısmında ise web sitenizin yayın yapacağı TCP portunu seçin. Bu port normalde 80’dir. Ancak 80. porttan yayın yapan bir başka siteniz varsa 80. portu kullanmazsınız.  Bu sorunu aşmak için ya başka bir port numarası yazacaksınız ya da Hostname kısmından web sitenizin host adını yazacaksınız. Siteniz web üzerinde yayın yapacaksa, burayawww.windowsmagazin.com gibi bir hostname yazmanız gerekir.

Tüm ayarlarınızı yaptıysanız ve web sitenizin hemen yayına başlamasını istiyorsanız “Start web site immediately” kutusunu işaretleyin ve OK e basın. Böylelikle web siteniz oluşturulmuş olur.

Web sitesinin oluşturulması tek başına yeterli değildir. Siteniz bu haliyle açılmayacaktır. Şimdi bir dizi ayar yapmamız gerek. Evvela Default Document ayarını yapalım Default document web sitesini birisi açtığında çalıştırılacak olan ilk dokümandır. Öyle ya aynı dizin içinde bir sürü html sayfası olabilir, birisi sitenizi tıkladığında hangi doküman ilk olarak çalıştırılacak? Bu karmaşayı gidermek için web sitenizi seçin, sağ ekranda “Default document” ı seçin(Şekil 6). Web sitenizin ana sayfaı hangi dokümansa onu ilk sıraya yazın. Örneğin indeks sayfanız index.html ise ilk sıraya index.html yazınız.

 Şekil 6 – Default Documents

Default dökümanımızı seçtikten sonra web sitemize kimlerin erişmesi istiyorsak onları seçmemiz lazım. Bunu da “Authorization Rules” dan yaparız ( Şekil 7)

 Şekil 7 – Authorization rules ile kullanıcıları seçin.
  

Aslında çoğu site için All users yani herkes seçeneği doğru bir seçimdir. Ancak sizin web siteniz herkese açık olmayan bir site olacaksa bu durumda hangi kullanıcıların sayfalarınıza erişeceğini belirlemeniz gerekir. Boş alana sağ tıklayın ve users komutunu tıklayın. (Şekil 8)

 Şekil 8 -  Yetkilendireceğiniz kullanıcıları seçin

Bu ekranda All Users ( Bilgisayardaki tüm kullanıcı hesapları), All anonymous users ( Nereden gelirse geldin tüm bağlantı istekleri), Specified Role sor user groups ( Belirlediğiniz guplar), specified users( belirli kullanıcılar ) seçeneklerini seçebilir ve ayrıca bu kuralları belli başlı http istekleri ( get, post vs) içinde uygulatabilirsiniz. Seçiminizi yaptıktan sonra ok i seçin. Ben All users’ı seçtim çünkü benimki özel bir web sitesi olacak :-)

Kullanıcı seçimini de yaptık, peki işimiz bittimi? Henüz hayır. Şimdide kimlik doğrulama metotlarını seçmemiz lazım. Normalde IIS 7.0’da Anonymous Authentication yani herkesin erişimi açık durumdadır. Bu herkese açık web siteleri için uygun bir seçenektir. Ancak benimki gibi yerel ağda çalışan bir site için anonymous acess uygun değil. Kaldı ki ben bir önceki adımda All users’ı seçmiştim, yani bu bilgisayardaki tüm kullanıcıları. Bu kullanıcılar Windows kullanıcıları olduğu için Windows kimlik doğrulamasından geçmesi gerek.

 Şekil 9 – Windows Authentication aktif hale getirin.
  

Bu kimlik doğrulama metodunu aktif hale getirmek için ana pencerede Authentication’ı seçin, karşınıza gelen ekranda (Şekil 9) Windows Authentication’a sağ tıklayıp Enable seçeneğini seçin. Artık IIS 7.0 Windows Authentication yapmaktadır :) Tabii eskidende olduğu gibi Asp.net, basic, digest, forms authentcation seçeneklerini de yerine göre kullanabilirsiniz.

  

 Şekil 10 –  IIS 7.0’da çalışan bir Web sitesi. 
Sonunda her şeyi bitirdik. Şimdi Web sitemi test etmek için Internet Explorer’a web sitemin IP adresini yazıyorum ve enter..

Windows 2008 ve IIS 7.0 ile çalışan bir web sitemiz var artık! Bir sonraki yazımda görüşmek dileğiyle hoşça kalın.

 Kaynak: http://www.cozumpark.com/blogs/windows_server/archive/2010/01/03/windows-2008de-iis-7-0-web-sitesi-yayinlamak.aspx (Mart 2014)

Windows Server 2008 IIS Kurulumu

Bu makalemizde Windows Server 2008 üzerinden IIS kurulum aşamalarını göreceğiz. Konumuza geçmeden önce IIS hakkında kısaca açıklama yapmak istiyorum. IIS web sitesi yayını yapmamız için gereken bir servistir. Web sitemizin yayın yapacağı dosya yolunu ve web site ile ilgili ayarların yapıldığı bölümdür. IIS servisi kurulu bir bilgisayarda asp ve asp.net web siteleri yayını yapabiliriz. İstersek ek programlar kurarak php web sitesi çalıştırabilir ve web yayını yapabiliriz. Şimdi bu servisin Windows Server 2008 işletim sistemi üzerine nasıl kurulacağını görelim.

1-) İlk olarak Start-Programs-Administrative Tools-Server Manager bölümüne tıklayıp açalım. Karşımıza aşağıdaki gibi bir sayfa gelecektir. Bu sayfanın sonunda bulunan Roles bölümüne tıklıyoruz.

2-) Roles bölümüne tıkladığımız zaman ekranın sağında add roles bölümü çıkacaktır. Add Roles bölümüne tıklıyoruz.

3-) Karşımıza servis ekleyeceğimiz pencere gelecektir. Bu servis ekleme penceresinden Web Server (IIS) bölümünü seçiyoruz ve Next butonuna basıyoruz.

4-) IIS servisini seçip next dediğimiz zaman karşımıza Web Server (IIS) ile ilgili servislerin bulunduğu bölüm açılacaktır. Buradan IIS servisinin içine kurulacak hizmetleri el ile seçeceğiz. Biz bu bölümde varsayılan olarak seçilen servislerle birlikte Asp.Net ve Asp servislerinin yanındaki kutuları işaretleyip seçiyoruz.(Bu bölümde ftp serviside bulunmaktadır. İstersek ftp servisinide buradan seçebilirsiniz.)

5-) Aşağıdaki bölümde yaptıklarımız işlemlerle ilgili kısaca özet vermektedir. Burada yaptığımız işlemleri okuduktan sonra install butonuna basıp kuruluma başlayabiliriz.

6-) Kurulum tamamlandıktan sonra Start-Programs-Administrative Tools-Internet Information (IIS) bölümüne tıklayıp açıyoruz. Karşımıza aşağıdaki resimdeki gibi IIS servis ekranı gelecektir.

Web site yayını ve ayarlarını yapacağımız ekran bizi karşıladı. İlerleyen konularımızda IIS servisinin kullanımıyla ilgili makaleler yayınlayacağız. Şimdilik hoşçakalın.

Kaynak: http://www.bilisimzirve.com/windows-server-2008-iis-kurulumu.html (Mart 2014)

Frekans Dağılımı, Korelasyon Analizi, Anova, Ki-Kare ve T-Testi Testi Uygulamaları

1.    ANKET SORULARI

1-Uzaktan Eğitim ile ders aldınız mı?

·         Evet

·         Hayır

2-Uzaktan Eğitimin yararlı olduğuna inanıyor musunuz?

·         Evet

·         Hayır

3-İleride Uzaktan Eğitim ile ders almayı düşünüyor musunuz?

·         Evet

·         Hayır

·         Olabilir

4- Uzaktan Eğitim pahalı mıdır?

·         Evet

·         Hayır

·         Bilmiyorum

5-Gelecek 10 yılda Uzaktan Eğitim, klasik eğitimin yerini alabilir mi?

·         Kesinlikle alır

·         Alır

·         Alamaz

·         Kesinlikle alamaz

2.      FREKANS DAĞILIMI

Uzaktan Eğitim ile ders aldınız mı?
		Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
Valid	Evet	9	45,0	45,0	45,0
	Hayır	11	55,0	55,0	100,0
	Total	20	100,0	100,0

Ankete katılanların %45’i uzaktan eğitim almış. %55’i ise uzaktan eğitim almamıştır.

Uzaktan Eğitimin yararlı olduğuna inanıyor musunuz?
		Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
Valid	Evet	18	90,0	90,0	90,0
	Hayır	2	10,0	10,0	100,0
	Total	20	100,0	100,0

Ankete katılanların çoğunluğu (%90) uzaktan eğitimin yararlı olduğunu düşünüyor.

İleride Uzaktan Eğitim ile ders almayı düşünüyor musunuz?
		Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
Valid	Evet	7	35,0	35,0	35,0
	Hayır	5	25,0	25,0	60,0
	Olabilir	8	40,0	40,0	100,0
	Total	20	100,0	100,0

Katılımcıların %40’ı ileride uzaktan eğitim ile ders almayı “olabilir” olarak seçmiştir. Sadece %25’i ileride uzaktan eğitim ile ders almayı düşünmemektedir.

Uzaktan Eğitim pahalı mıdır?
		Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
Valid	Evet	6	30,0	30,0	30,0
	Hayır	5	25,0	25,0	55,0
	Bilmiyorum	9	45,0	45,0	100,0
	Total	20	100,0	100,0

Katılımcıların çoğunluğunun uzaktan eğitimin fiyatı hakkında fikri yoktur.

Gelecek 10 yılda Uzaktan Eğitim klasik eğitimin yerini alabilir mi?
		Frequency	Percent	Valid Percent	Cumulative Percent
Valid	Alır	12	60,0	60,0	60,0
	Alamaz	8	40,0	40,0	100,0
	Total	20	100,0	100,0

Anket sonuçlarına göre gelecekte uzaktan eğitim, klasik eğitimin yerini alır.

3.    TESTLER

3.1.  Anova

Örnek: Uzaktan eğitim ile ders alanlar ile ileride tekrar uzaktan eğitim ile ders almak isteyenler arasında anlamlı bir fark varmı dır?

H0 = Uzaktan eğitim ile ders alanlar ile ileride tekrar uzaktan eğitim ile ders almak isteyenler arasında anlamlı bir fark yoktur.

H1 = Uzaktan eğitim ile ders alanlar ile ileride tekrar uzaktan eğitim ile ders almak isteyenler arasında anlamlı bir fark vardır.

ANOVA
İleride Uzaktan Eğitim ile ders almayı düşünüyor musunuz?
	Sum of Squares	df	Mean Square	F	Sig.
Between Groups	,425	1	,425	,526	,477
Within Groups	14,525	18	,807
Total	14,950	19

ANOVA  tablosunun Sig. (Anlamlılık) sütunundaki değerin 0,477 olduğu görülmektedir. Söz konusu değer 0,01’den büyük olduğu için, uzaktan eğitim ile ders alanların, ileride uzaktan eğitim ile ders almak isteyenler  arasında p > 0,05 düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı değildir. Hipotezimiz kabul görmemiştir.

3.2.  Korelasyon Analizi

Örenk: Uzaktan eğitimin yararlı olup olmadığı ile gelecek de uzaktan eğitim ile ders alma istekleri arasındaki ilikinin yönünü ve şiddetini inceleyelim.

Correlations
		Uzaktan Eğitimin yararlı olduğuna inanıyor musunuz?	İleride Uzaktan Eğitim ile ders almayı düşünüyor musunuz?
Uzaktan Eğitimin yararlı olduğuna inanıyor musunuz?	Pearson Correlation	1	,366
	Sig. (2-tailed)		,112
	N	20	20
İleride Uzaktan Eğitim ile ders almayı düşünüyor musunuz?	Pearson Correlation	,366	1
	Sig. (2-tailed)	,112
	N	20	20

Korelasyon katsayısı r=0,366 çıkmıştır. Buda değişkenler arasındaki ilişkinin pozitif olduğunu göstermektedir. Korelasyon katsayısı 0,7 den küçük olduğu için değişkeler arasındaki ilişkinin şiddeti güçlü değildir.

3.3.  Ki-Kare Testi

Örnek: Anketi cevaplayanların uzaktan eğitimin fiyatının pahalı olmasına verdikleri cevaplar arasında anlamlı bir fark varmı dır?

H0 = Anketi cevaplayanların uzaktan eğitimin fiyatının pahalı olmasına verdikleri cevaplar arasında anlamlı bir fark yoktur.

H1 = Anketi cevaplayanların uzaktan eğitimin fiyatının pahalı olmasına verdikleri cevaplar arasında anlamlı bir fark vardır.

Uzaktan Eğitim pahalı mıdır?
	Observed N	Expected N	Residual
Evet	6	6,7	-,7
Hayır	5	6,7	-1,7
Bilmiyorum	9	6,7	2,3
Total	20

Test Statistics
	Uzaktan Eğitim pahalı mıdır?
Chi-Square	1,300a
df	2
Asymp. Sig.	,522

Test Statistics tablosunun Asymp.Sig. (Anlamlılık) satırındaki değerlerden (p = 0,522, p > 0,05), olduğu için uzaktan eğitimin fiyatı hakkında verilen cevapların oranları arasındaki farklılıkların istatistiksel olarak anlamlı olmadığı anlaşılmaktadır. Yani H1 hipotezi reddedilmiştir.

Örnek: Uzaktan eğitim alan ve almayanlar arasında “Gelecek 10 yılda Uzaktan Eğitim klasik eğitimin yerini alabilir mi?” sorusuna verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark varmı dır?

H0 = Uzaktan eğitim alan ve almayanlar arasında “Gelecek 10 yılda Uzaktan Eğitim klasik eğitimin yerini alabilir mi?” sorusuna verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark yoktur.

H1 = Uzaktan eğitim alan ve almayanlar arasında “Gelecek 10 yılda Uzaktan Eğitim klasik eğitimin yerini alabilir mi?” sorusuna verdikleri yanıtlar arasında anlamlı bir fark vardır.

Ranks
	Uzaktan Eğitim ile ders aldınız mı?	N	Mean Rank	Sum of Ranks
Gelecek 10 yılda Uzaktan Eğitim klasik eğitimin yerini alabilir mi?	Evet	9	8,72	78,50
	Hayır	11	11,95	131,50
	Total	20

Test Statisticsb
	Gelecek 10 yılda Uzaktan Eğitim klasik eğitimin yerini alabilir mi?
Mann-Whitney U	33,500
Wilcoxon W	78,500
Z	-1,431
Asymp. Sig. (2-tailed)	,152
Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)]	,230a
a. Not corrected for ties. b. Grouping Variable: Uzaktan Eğitim ile ders aldınız mı?

Test Statistics tablosunun Asymp. Sig. (Anlamlılık) satırındaki değerin 0,152 olduğu görülmektedir. Söz konusu değer 0,05’den büyük olduğu için, uzaktan eğitimden ders alma ile “Gelecek 10 yılda Uzaktan Eğitim klasik eğitimin yerini alabilir mi?” sorusuna verilen cevaplar  p > 0,05 düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı değildir. Bu bulgulardan hareketle örneğimizde H1 hipotezi reddedilmiştir.

3.4.             T-Testi

Örnek: Uzaktan eğitim ile ders alan ve almayanların uzaktan eğitimin geleceği hakkında fikirleri  arasında anlamlı bir fark var mıdır?

H0 = Uzaktan eğitim ile ders alan ve almayanların uzaktan eğitimin geleceği hakkında fikirleri  arasında anlamlı bir fark yoktur.

H1 = Uzaktan eğitim ile ders alan ve almayanların uzaktan eğitimin geleceği hakkında fikirleri  arasında anlamlı bir fark var dır.

Group Statistics
	Uzaktan Eğitim ile ders aldınız mı?	N	Mean	Std. Deviation	Std. Error Mean
Gelecek 10 yılda Uzaktan Eğitim klasik eğitimin yerini alabilir mi?	Evet	9	2,22	,441	,147
	Hayır	11	2,55	,522	,157

Ankete katılanların çoğunluğu daha önce uzaktan eğitim ile ders almamıştır.

Independent Samples Test
		Levene's Test for Equality of Variances		t-test for Equality of Means
		F	Sig.	t	df	Sig. (2-tailed)	Mean Difference	Std. Error Difference	95% Confidence Interval of the Difference
									Lower	Upper
Gelecek 10 yılda Uzaktan Eğitim klasik eğitimin yerini alabilir mi?	Equal variances assumed	3,998	,061	-1,474	18	,158	-,323	,219	-,784	,137
	Equal variances not assumed			-1,501	17,967	,151	-,323	,215	-,776	,129

Independent Samples Test tablosunun Sig. (Anlamlılık) sütunundaki değerin 0,158 olduğu görülmektedir. Söz konusu değer 0,05’den büyük olduğu için, uzaktan eğitim ile ders almanın, uzaktan eğitimin geleceği hakkındaki fikirlerin arasındaki ilişkinin p > 0,05 düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı değildir.

Örneğimizde t-testi sonuçları ve gruplara ait ortamlalar birlikte değerlendirildiğinde, H1 hipotezi reddedilmiş ve uzaktan eğitim ile ders almanın, uzaktan eğitimin geleceği hakkındaki fikirlerin üzerinde etkisi olmadığı tespit edilmiştir.